天津師范大學文學院2009級漢語言文字學專業研究生，學雷鋒青年志願者、大學生代表史曉晨發言

　　尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：

　　大家好！我是天津師范大學文學院2009級研究生史曉晨，我發言的題目是《學習雷鋒精神踐行青春誓言》。

　　“此時、此地、此身”是溫家寶總理2009年在湖南大學的座談會上對大學生提出的希望。“此時，就是現在應該做的事情，就立即做起來，不要拖到以後；此地，就是從你處的崗位做起，為國家和人民作貢獻；此身，就是自己應該而且能夠做的事情，就要勇於承擔，不要推給別人。”溫總理這六個字在另一個層面上解析了新時代下雷鋒精神的內涵，使我作為一名青年大學生受益匪淺。下面，我也將從“此時、此地、此身”這三方面談談自己對雷鋒精神的理解。

　　一、雷鋒精神的“此時”思考

　　我認為，雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中反映與時代沈淀，是中國人民寶貴的道德光輝和精神財富，是滋養一代又一代人的道德源泉，是催生一批又一批道德模范的力量所在。歷經衝刷洗禮的雷鋒精神堅不可摧且歷久彌新，它既繼承了民族傳統美德又超脫了舊的時代局限，是中華民族傳統美德在新的歷史條件下的延伸和體現，具有強大的生命力。

　　作為肩負復興中華使命的時代青年，我們應該將雷鋒態度、雷鋒品質、雷鋒精神與道德素質的完善，社會主義核心價值觀的確立相結合，將其作為我們堅持不懈的追求和義不容辭的責任。

　　二、雷鋒精神的“此地”實踐

　　隨時代進步而不斷發展的雷鋒精神對於引領青年成長意義重大。

　　堅持遠大的共產主義理想，忠於黨和人民，為國家富強、民族振興、人民幸福而努力拼搏、無私奉獻，是雷鋒一生為人行事的主要動力源泉。

　　我們青年大學生不僅要用心學習雷鋒語錄，更要將對雷鋒精神的學習、宣傳與弘揚體現在自己的實際學習、工作、生活中，養成“認認真真學知識、紮紮實實練技能”的學習作風和“學一行、愛一行、鑽一行”的學習態度，增強為人民服務的本領。我們必須抵制鋪張浪費、安逸享樂，養成勤儉節約、艱苦奮斗的生活習慣和品格。我們更要廣泛參與各類志願服務活動，不斷樹立為人民服務的高尚情操，培養自己樂於助人、奉獻社會的服務觀念。

　　在天津師范大學生活了將近八年的我，能夠深刻的體會到我的母校引導同學們踐行雷鋒精神所形成的志願服務濃郁園氛圍。作為一名普通的師大青年志願者，多年來，我和同學們積極投身常態化的志願服務活動中去，“結合所學，奉獻所長，服務人民”的行動在師大園蔚然成風。從幫困支教“薊縣行”，到希望工程“隴上行”，從抗震救災“四川行”，到科學發展“山西行”，從踏尋足跡“延安行”，到“綠光行動”社區行，我們師大青年志願者的足跡遍布祖國的大江南北，天津的四面八方。

　　同時，作為天津師范大學第十一屆研究生支教團團長，我曾經在甘肅定西的山村學校支教一年，一年的經歷讓我深深地感受到紮根基層、奉獻服務帶給我的成長與歷練，更讓我認識到只有將個人價值與社會價值的實現相結合，只有秉承遠大理想，肩負青春使命，我們的青春人生纔能活出精彩，活出意義。

　　三、雷鋒精神的“此身”使命

　　學習雷鋒，是時代所需、社會所盼、人民所願，亦是創建良好校園文化的重心所歸。作為青年學子，作為雷鋒後來人，我們毋庸置疑地應擔當起“實踐雷鋒的實踐，追求雷鋒的追求”歷史責任，立足此時此地此身，從“此”開始，秉實傳承雷鋒態度，高度弘揚雷鋒品質，積極踐行雷鋒精神，勤耕不輟，奉獻不竭，全面成長成纔，為肩負復興中華使命，為實現全面建成小康社會的偉大目標貢獻自己的青春力量！謝謝大家！(本發言稿由現場錄音整理而出)