在紅橋區佳寧裡小學，近七成的孩子都來自農民工家庭，他們多數因家庭環境、經濟條件所限而產生了種種不適應。為了照顧他們，這裡的老師付出了更多的愛，六年一班的數學老師孫國軍就是其中之一。

　　剛剛接觸這些孩子時，孫國軍發現他們大多強烈渴望學習知識來改變命運，但又因家庭條件稍差而存在一定的自卑感，他便用自己的真誠與熱情一點一點化解孩子們的思想包袱。果果(化名)在班裡不愛說話，他和父母租住在一個小獨單裡，入學以來，成績一直不穩定。孫國軍找到果果提出要家訪，誰知孩子聽後急忙搖著頭向後退了幾步，“老師求求你別去，我們家小。”看出孩子的羞怯，孫國軍並沒有堅持，而是在每天放學後，額外抽出幾個小時，在教室裡陪果果完成作業，並耐心地把課上難懂的知識點再講一遍，直到果果明白，緊接著把孩子送到家門口。無論時間多晚，從不間斷。

　　有一次天降大雨，孫國軍淋成了“落湯雞”，他把果果送到後剛要轉身離開，不料孩子拉了拉他的胳膊，把他讓進了屋。從那開始，孫國軍成了果果家的“常客”，每隔一段時間就來和果果的父母交流孩子的學習情況。一次考試後，果果的成績終於從“合格”變為了“優良”。看著孩子高興得手舞足蹈，孫國軍流下了欣慰的眼淚。

　　孫國軍對這些外來務工家庭孩子的愛不需要理由，更不計較得失，這種無私的奉獻精神感動了師生，也感動了鄰裡，今年9月，他當選為紅橋區首屆“紅橋好人”。