金天駿，36歲，民進會員，天津市第四十一中學教師。

　　她堅守“讓學生成爲幸福的人”的治班理念，13年如一日踐行信念，將全部的愛都獻給自己的學生。在教學上，5年的畢業班教學經歷，讓她逐步形成了“高效率，目標式”的教學風格。她與學生一起創辦“41中愛心社”，帶領學生參加公益活動。榮獲市優秀班主任、師德先進個人等稱號。

　　作爲河西區領銜班主任，她在9年的班主任工作中始終堅持“讓學生成爲幸福的人”的治班理念，開展各種班會和社團活動，讓學生在社會實踐中提升自己的綜合素質，例如：由她所帶的“09級志達班”發起圖書義賣活動，迅速得到全校響應，最終以“志達杯”命名並被傳承下來，五年中籌集的善款都用於慰問桃園村的貧困家庭和幫助班中的貧困學生，這一活動曾先後被天津電視臺和河西有線製作成專題片進行宣傳。2010年，她帶領學生在世界環境日前後，歷時兩個月開展大型環保活動“攜手你她，低碳生活”系列活動，對全校兩千多師生進行了問卷調查，將結果與天大教授一起探討分析，甚至還聯繫到中科院院士向他們諮詢相關問題，院士們被她們的執着所打動，邀請她班三名同學參觀中科院，成爲中科院首次對外開放活動的中學生代表。在世界環境日，她們來到水上公園，將她們的研究成果展示給遊人，這些環保系列活動還得到了每日新報及百姓記事欄目的報道和宣傳，同時被邀請參加北方網的愛心傳遞當中。和諧的班級氛圍，多樣的班級活動，讓所有學生和家長對她的治班理念有了充分的認可和支持，她所帶的班級先後被評爲市、區級三好班集體，本人也被授予“天津市優秀班主任”，“河西區領銜班主任”等市、區級榮譽稱號。

　　此外，做爲一名平凡的人民教師，她始終堅信她們擁有着別人沒有的神奇力量，她們可以在每一天平凡的工作中影響自己的學生，影響着這些最終可以改變世界的羣體，讓他們學會發現美、感受愛，並擁有讓自己和他人幸福的能力！

　　在她所帶的班級，每位同學的生日都是全班的節日，最讓他們期待的是寫滿全班同學祝福的賀卡和她精心準備的禮物，也許是一封在他困難時帶給他鼓勵的長信，也許是在嚴嚴寒冬中帶給他溫暖的圍巾和手套——不貴重，不華麗，卻很用心；新年前，她還會帶着自己精心準備的年貨進行她的特殊家訪——爲班裏的困難學生送去溫暖，九年裏，她曾爲這些特殊的孩子送去飲料、各類乾果；也曾爲喜歡畫畫卻沒能力購買昂貴繪畫材料的孩子送去全套畫筆和顏料，甚至爲他訂到北京漫展的門票；……她用理解、信任、支持，詮釋着師愛的含義，於是孩子們慢慢學會關愛身邊的人，學會珍惜自己幸福的生活並嘗試着用自己的行動來實現分享愛與傳遞愛。

　　每月一次到養老院的慰問，全班同學都會精心的準備：“國際家庭日”她們帶來的是自己親手製作的精美糕點；重陽節她們帶來了精心準備的節目；中秋節她們送去的是孩童承歡膝下的溫情……

　　最讓她引以爲豪的是她班歷時三個月開展的“關愛殘疾人系列活動”。從SOS兒童村慰問到從視力障礙學校的中秋聯歡；再到天津市殘聯的訪談，她們不但爲殘疾人送去了關愛，而且通過親身體驗的方式真正瞭解了殘疾人的生活現狀，最終總結出日常生活中容易被大家忽視，但確實可以給殘疾人帶來幫助的一些小常識，製作成宣傳冊和宣傳片，以全國展示班會的形式，將她們的成果展示給來觀摩的全國近20個省市的30多位老師們，相信他們會讓更多的人們關注殘疾人的生存現狀，改善殘疾人的生活質量。這次活動的成功讓她和學生更加堅信：與其詛咒黑暗不如點亮燈火，只要你堅持，每個人都擁有改變未來的力量！

　　由於在師德方面的突出表現，於12年4月和9月她先後被評爲天津市師德先進個人，河西區教育系統“五一勞動獎章”先進個人；河西區人民滿意教師標兵。個人事蹟被“河西有線”製作成爲專題片，作爲“12年教師節特別節目”進行宣傳。

　　推薦單位：河西區