付奶奶和一群少先隊員從舞臺兩側跑上臺，邊跑邊喊，同學們！“你們看，付奶奶來啦！”

　　孩子們跑向付奶奶並圍住付奶奶。並說：付奶奶好！(放背景音樂：讓我們蕩起雙槳)

　　付：面帶微笑說：孩子們好！

　　付慧珍戴著紅領巾，手裡拿著跳繩、毽子、沙包、皮筋等游戲道具上臺和孩子們站成一排

　　情景敘述：

　　付：我叫付慧珍，今年64歲了，是從教育戰線上退休的老同志

　　學生1：別看付奶奶已經退休11年了，但是心裡總是割捨不下對少年兒童的熱愛

　　學生2：你看，付奶奶還戴著紅領巾呢，

　　付：這紅領巾我戴了50多年了，如今我是社區的志願輔導員，我依然把她戴在胸前。

　　學生3：付奶奶還是我們多所學校的校外輔導員呢

　　付：老同事呀、鄰居們呀都說，看你退休後比上班還忙，是呀！多年來，我來往於學校、社區，給孩子們講課，跟他們開心的玩，跟孩子們打交道，真的很開心！

　　學生4：付奶奶還到我們班給我們講課，教我們玩游戲呢

　　付：關心孩子健康成長，不光要關心他的軀體健康，孩子全身心健康纔是一個健康的孩子

　　學生1：奶奶，參加體育鍛煉很重要，開展體育游戲活動也是鍛煉身體！

　　付：對！

　　學生2、玩游戲可是我們少年兒童最喜歡的呀

　　學生3、奶奶，帶我們玩游戲吧

　　付： “我就是來找你們一起做游戲來的”，

　　孩子們：孩子們高興地又蹦又跳，舉雙手高喊“耶”

　　付：舉著手裡的游戲道具說：“這是我給你們買的跳繩、毽子、皮筋，我還給你們縫制了幾個小沙包，給你們帶來了幾樣東西，做了個鐵環，咱們一起玩，你們喜歡玩嗎？”孩子們邊高聲回答：“喜歡玩！高興地跳著搶皮筋、跳繩和鐵環”

　　付：把道具發給每個隊員，教他們怎樣玩

　　這時：出背景音樂，“種太陽”舞臺上同時男孩子玩跳跳球，女孩子砍沙包，

　　付：多年來我在區關工委開展的“關心少年兒童健康行動”的工作中，就是帶領孩子們開展體育活動和游戲活動，你可不要小看了孩子們玩游戲的活動，這可是我的一項重要的工作呢，這是關系到少年兒童的身心健康的大問題呢，這不，今天和小區裡的幾個小朋友訂好要和他們一起玩游戲。

　　學生1：跑到付奶奶身邊說：付奶奶和我們一起跳皮筋吧

　　付：好啊！

　　(音樂停)

　　付奶奶和孩子們邊跳皮筋邊唱歌謠

　　背景畫面：付奶奶和孩子們跳皮筋

　　一段皮筋舞結束後，孩子們和付奶奶站成一排

　　背景畫面是和孩子們活動時的幻燈片

　　學生2：付奶奶您累嗎？

　　付：不累！和你們在一起我仿佛又回到了小時候，真高興呀！

　　學生3：以後您再多教我們一些游戲吧

　　付：好的

　　學生4：我最喜歡推鐵環了，您教教我們吧

　　付：好，以後有時間咱們一起玩

　　學生高興地齊答：太好啦！太好啦！

　　學生1：和付奶奶在一起我們有說不完的話，

　　付：是啊！每當我重新站在講臺為孩子們講課時，孩子們童真的眼神給了我無限的期待。

　　學生2：我們都願意和付奶奶一起玩

　　付：是啊!我喜歡孩子，喜歡和他們交流

　　學生3：付奶奶每次來學校都是戴著鮮艷的紅領巾

　　付：每當參加孩子們的活動時，我都要戴上鮮艷的紅領巾，此時，我都異常激動，因為我感覺自己越活越年輕，

　　學生4：我們每次去付奶奶家活動時，都會得的到奶奶的鼓勵，並給小禮物獎勵我們

　　學生2：在社區運動會上我得的書包就是付奶奶給買的

　　付：是啊！寒暑假時，我都會邀請孩子們到我家來活動，我和老伴是孩子們的志願輔導員

　　學生1：我們簇擁在付奶奶身邊，聽故事、做游戲時，我們都會高興的又蹦又跳。

　　學生2：到付奶奶家，奶奶都會給我們准備好活動的物品

　　學生3：我在付奶奶家學習泥塑時，我捏的小雞奶奶說我捏的像長頸鹿，大家笑得前仰後合，我都不好意思了

　　學生4：沒關系，慢慢學就會捏好的

　　學生3:付奶奶還給我們准備水果，像到家一樣

　　付：孩子們親切的稱呼我奶奶時，我感到幸福極了，

　　學生1、2：雖然付奶奶的年齡大了，雖然付奶奶的頭發由花白變成了雪白

　　學生3、4：雖然付奶奶退休11年了，但是付奶奶是我們好朋友、是我們的玩伴，

　　付：是啊！和孩子們在一起，我找到了自己的價值，我的生活更充實了。

　　學生1、2：付奶奶每天都有做不完的事，每天都在想為我們做些什麼，

　　學生3、4：我們希望付奶奶永遠年輕，永遠戴著鮮艷的紅領巾

　　付:因為我沒有退休後的空虛，沒有退休後的無聊，為孩子們服務讓我體會到了付出的樂趣，我願成為一名永遠的紅領巾奶奶，我願紅領巾與白發永遠飄揚！