初春的北疆，冰封雪裹的大地處處孕育著勃勃生機。昨天，在遼寧撫順雷鋒團駐地，千裡迢迢來追尋雷鋒足跡的市少年宮“學訪團”的孩子們，近距離感受了雷鋒精神，受到一次別樣的思想道德教育。

　　雷鋒生前所在團隊一直保留著“雷鋒班”。對於已有50年歷史的“雷鋒班”，孩子們充滿了好奇。昨天，雷鋒班的7名“90後”現役戰士向孩子們介紹了“雷鋒班”裡三件“傳家寶”——節約箱、理發箱和修鞋機，以及他們堅持多年的學雷鋒的傳統。“這三件傳家寶曾是雷鋒老班長艱苦朴素、助人為樂精神的見證，而今我們仍在使用這三件‘傳家寶’服務連隊和群眾。當然，當代的雷鋒精神，早已不是穿補丁鞋和縫補丁衣那種‘吃苦’和勤儉節約了，我們現在每天都在續寫雷鋒日記，加入了更多與時俱進的時代精神，比如說志願服務、團隊精神等。”第25任副班長曲宗明說。

　　在雷鋒紀念館內，23歲的講解員喬婷嬌給孩子們講述了雷鋒的成長故事，帶他們參觀了雷鋒生前所用物品、照片及日記。孩子們認真傾聽，邊走邊記，還不時用相機拍照做記錄。

　　“傳播雷鋒精神也要緊跟時代步伐，我們學的是實質而不是形式。”喬婷嬌說，現在“雷鋒班”已與全國400多個學校建立了聯系，針對著吃著薯片、看著大片、用著芯片長大的新生代青少年，需要我們用更貼近時代的視角去解讀雷鋒精神，用孩子們喜歡的語言去介紹雷鋒。

　　“比如，雷鋒出生於1940年12月18日，我們會告訴孩子們雷鋒叔叔是‘40後’，射手座的，射手座的人最大的特點就是樂觀向上，這樣一下拉進了孩子們與雷鋒的距離，孩子願意聽也願意去記。而當講解雷鋒的勤儉節約精神時，則跟孩子們說，現在生活好了，更要節約的是資源，從這個角度給他們講解。”河北區實驗小學劉欣怡告訴記者：“以前只知道學雷鋒做好事，現在聽了這麼生動地講解，我們感覺跟他一下子親近了好多。雷鋒精神離我們並不遠，更容易領會。在我們眼裡他永遠是年輕可愛的‘雷鋒叔叔’，永遠是我們學習的偶像。”