教師，人類靈魂的工程師。他們不但教孩子知識，更教他們做人的道理。在薊縣羅莊子鎮初級中學，有一位年輕的“老教師”，他15年如一日堅守在山區教育的第一線，將自己全部的愛心和智慧奉獻給了山區的孩子們。他就是薊縣羅莊子鎮初級中學英語教師劉慶利。

　　劉慶利崇尚愛的教育，他愛學生親如子，把愛當成教師最美的語言。他的班上曾經有一個學生，沉默寡言，頭髮和臉頰總是髒兮兮的，一年四季天天穿着同一身衣服，班上所有人都不願意跟她說話。劉慶利決定幫助這個女孩子從“醜小鴨”的自卑心理中走出來。班裏安排座位時，沒有人願意和她同桌，劉慶利對她說：“來，老師跟你坐同桌。”每逢自習課，劉慶利都會主動坐到她同桌的位置上，和她一起寫作業、上自習。課間的時候，劉慶利會坐到她旁邊，陪她聊天、談心，還經常寫一些安慰、鼓勵的話給她。慢慢的，女孩變得開朗起來，把劉慶利當成了無話不談的大哥哥。現在，這個女孩子身邊多了許多玩伴，班上的同學也願意跟她說話了。在給劉慶利的信中，這個女孩寫道：“老師，您不是爸爸，勝似爸爸；不是兄長，勝似兄長。謝謝你，在我的心中播撒下陽光。我長大了，也要變成像您這樣的老師，做一個有愛心、有恆心、有責任感的人！”

　　班裏曾經有一個孩子，週末在河邊玩耍時腳部意外受傷。孩子的父母因爲殘疾沒辦法照顧孩子，劉慶利主動承擔起接送孩子上下學的任務。背孩子上樓下樓，不管颳風、下雨，從未給學生耽誤一節課。在劉慶利的悉心照料下，孩子的腳逐漸康復，而劉慶利卻整整瘦了一圈！

　　以愛心感人，以耐心育人，以自身感悟轉變人。對於教育，劉慶利有自己獨特的看法。“當老師是個良心活兒，不能只單純地給學生灌輸知識。最重要的讓孩子們快樂的成長，成爲一個身心健康的人。”爲了讓孩子們懂得責任的含義，劉慶利每天早晨帶頭到學校打掃衛生；爲了讓孩子們體會到什麼是堅持，劉慶利每天早起帶領同學們晨練，無論是冷風刺骨的寒冬，還是烈日當空的盛夏，十幾年如一日從未間斷；爲了讓孩子們在感悟中成長，劉慶利用相機記錄下孩子們學習和生活的片段，做成幻燈片放給他們看；爲了瞭解每一名孩子的身心狀況，劉慶利利用下班休息時間到學生家中做家訪，主動和學生家長做朋友，一直到深夜纔回家……不管時間多緊，身體多累，每天晚上，劉慶利都要將一天的工作經歷和體會記錄下來，整整堅持了十二年。累積了幾十萬字的“心靈感悟”，記錄下劉慶利與學生點點滴滴的故事，也涔透着濃濃的師生情。

　　多年來，劉慶利先後榮獲縣級優秀班主任、縣十佳班主任、縣百佳青年教師等光榮稱號。他撰寫的《自主學習，提高成績》一文，被刊發在天津市教科院出版的《走向名師之路》一書中；他的專著《德育中的師愛》，已列入“天津市265農村骨幹教師培養工程”一期學員成果，即將由天津教育出版社出版；2012年，天津人民廣播電臺、天津電視臺多次到劉慶利所任教的學校對他進行了採訪，並在《天津新聞》中報道了他的先進事蹟。

推薦單位：薊縣