2009年6月，劉麗麗從河北師范大學畢業，同年9月，帶著人生美好的理想走上教書育人的崗位，在靜海縣王口中學擔任地理教師。

　　2010年初的一天，劉麗麗像往常一樣，非常陽光地站在高一·三班的講臺上講課。可就在那天書寫板書時，她感覺身體很不舒服，特別累，當時也沒太在意。從此以後，她時常感覺到很累，有時站都站不穩。直至一次上課險些摔倒時，她纔把這些情況不情願地告訴了也在本校當教師的父親。同事和家人都勸她趕快看病，可她總說：“沒事，暑假休息時再看吧！”

　　暑假期間，劉麗麗在父親的陪同下去了市一中心醫院，經過檢查，診斷為運動神經元病。聞聽惡訊，父女倆都不敢接受這一事實。後來，他們又去了北京協和醫院進行復查。復查結果與天津第一中心醫院的檢查結果完全一樣。面對殘酷的現實，一家人傷心地哭了。是啊，24歲，一切纔剛剛開始，誰能經得起如此打擊呢？一家人頓時陷入悲痛之中。

　　兩周的住院治療期間，劉麗麗想了很多。一天，她把爸爸、媽媽叫到跟前非常鎮定地說：“爸爸、媽媽，你們不要再傷心了。這些天我想明白了，快開學了，我要回學校，我要教課。我喜愛這份工作，只要我存在一天，我就要工作一天，這樣，我的生命纔有意義！”半個月後，她再次站在了自己喜愛的講臺上。

　　為了提高教學質量，劉麗麗全然不顧身體不適，堅持嚴於律己，一絲不苟地做好教學工作。課前，她仍像從前一樣做好各項准備。課上，更是講究方法模式，注重寓教於樂，充分體現“主體、和諧、高效”的教學主線。課後，依然不遺餘力，培優輔差，突出抓好“臨界”生。為了把握好某個知識點，她會找出很多資料進行整合分析，時常忙到深夜。有時，父親見女兒深夜還在查找教學資料趕寫教案，心疼地勸女兒說：“孩子，明天再寫吧，注意身體啊！”劉麗麗說：“快要會考了，有些學生基礎很差，我真擔心他們過不去。再說，我也想讓學生多拿幾個A。放心吧，我身體還吃得消。”因為身體原因，她不能外出學習，就通過網絡、書籍等途徑進行學習，更新自己的教育教學理念，努力提昇業務水平。許多人勸她“差不多就行了，身體要緊。”她總是報以微笑做答。她常說：“我愛教師這份工作，更喜歡和學生們在一起，如果不盡心教學那可就是誤人子弟，怎麼能對得起自己的良心。只要我工作一天，我就要做一名盡職的好教師。”

　　以言導行，以身示范，劉麗麗把對學生的愛全部融入到平時的教育教學實踐，她總是帶著她那顆滾燙的愛心和學生講道理、談人生，讓他們從心底去感悟做人的道理和學習的重要。一次在上課時，她看到一位同學做小動作，就讓他放學後留下來。那位同學惴惴不安地熬到下午放學，等候著老師的批評。沒想到，劉老師沒有對他大發雷霆，而是和顏悅色對他說：“你上課時不專心聽講，是我教得不好，也許是我累了，影響了教學效果，以後我會努力的，請你以後要好好聽課，同時也要好好監督老師，好嗎？”那位同學看著身患重病的老師，聽著如此和藹可親的話語感動地掉下了眼淚，發誓一定要改掉身上的小毛病，認真聽課，好好學習，決不辜負老師的殷切希望。

　　劉麗麗注重對學生循循善誘。一次，班上兩個同學課間打架被她知道了。上課時，劉麗麗在黑板上畫了兩個人，圖中每一個人都各自退了一步。她耐心地告訴大家：“同學之間發生矛盾，只要不是原則性的問題，就應該按照古人說的那樣‘忍片刻風平浪靜，退一步海闊天空’。寬容別人就是善待自己。希望同學們多發現別人的長處，忽視他人的短處，這樣大家就能夠和諧相處，團結友愛。”同學們茅塞頓開，教室內響起熱烈的掌聲。自那以後，班裡同學之間的關系變得特別團結友善。

　　隨著病情加重，劉麗麗已經無法上樓教課，而學校在教室的安排上只有高一年級是一樓。這就注定劉麗麗只能教高一年級的課程。當校長向她說明此事後，她不僅沒有泄氣，反而欣然答應：“放心吧，校長，我一定把學生們地理學科的基礎打得牢牢的。”4年多了，她每年重復著高一的教材，重復著地理學科的會考，幾年如一日，精益求精地完成好自己的教育教學任務。

　　後來，隨著病情進一步加重，劉麗麗再也不能單獨上班。父親只好買了一輛電動三輪車，帶著她一起上下班。每次上下車或是走路都需要攙扶，即使這樣，劉麗麗也沒有遲到過一次，沒有耽誤過一節課，沒有向學校提出過任何要求。她對教育事業的執著，對病魔的不屈深深地感染著在校的每一名師生。

　　有一次，上課太久了，她累得滿臉是汗，腿在顫抖，但她始終用手橕著講桌堅持著。當學生們發現這一情況後，就讓她坐下來講課，可她堅持不坐，並說：“老師還可以堅持，坐著講課不規范。”後來全體學生起立，一再要求，她纔勉強應允。現如今，她已不能站立講課，不能書寫板書，她就坐著講課，用多媒體展示。劉麗麗說：“只要我能講課，我就上講臺。學生們需要我，我的生命中裡也不能沒有學生。”

　　一位叫劉福濤的學生在作文中寫道：“我最佩服劉麗麗老師，她知識豐富、認真負責、樂觀堅強，是我們心裡最美的老師。”這就是學生們眼中的劉麗麗，她用自身高貴的品質潛移默化地感染著每一位學生，也感染著身邊每一個人。

推薦單位：靜海縣