我國人口計生工作包含兩大任務：一是控制人口數量，二是提高人口素質。當前，計生系統正在積極開展“孕前免費優生檢測”和“兒童早期發展促進項目”工作，其目的就是為了提高人口素質。從時間上看，孕前免費優生檢測在孕前，兒童早期發展促進項目在出生四個月後至3周歲，而兩者之間的孕期教育卻是空白。其實，為人父母者要想自己的孩子將來既不負家人的期望，又能更好地服務於社會、國家，就應從懷孕做起、教起，暨胎教始。

　　孕期教育對出生人口素質重要與否我們來看一個實例。近期，美國科學家經過三十年的研究表明：嬰兒在最後10周孕期內已具有從媽媽那裡學習和記憶基本語言聲音的能力，即嬰兒在子宮裡已開始學習語言。但什麼原因，科學家們沒有搞明白。

　　其實，中國傳統文化早把此事說的明明白白，告訴我們：孕婦起心動念決定影響胎兒，用現在科學的理論來說這屬於波動的想象。所以作母親在懷孕階段當中，起心動念都是善的、清淨的，胎兒受利益就太大了。孕婦在懷孕期間修清淨、修福，這纔真正讓胎兒種下了深深的種子，將來他出生後非常好教。這個根紮得好。中國古禮上講有懷孕之禮，像過去周文王的母親，這是記錄在歷史上的，懷孕期間“目不視惡色”，眼睛看東西，不善的東西、不好的東西不看；“耳不聽淫聲”，耳聽聲音，這個聲音不善、言語不善、音樂不善不聽；“口不出傲言”，說話的時候柔和、溫柔。她們培養的周文王、周武王、周公，深受孔子稱贊。

　　而“教育”的含義，中國傳統文化告訴我們：中國“教”這個字的本義是“長善救失”的意思。“長善”指父母幫助孩子如何增長他(她)的善心、善行；“失”是過失，如何來拯救他(她)的過失。這是教育！最重要的手段是父母的“身教”。由此不難看出，准父母、父母對胎兒、嬰幼兒進行中國傳統文化的教育，於己、於家、於社會有大利，且是為人父母者職責所在。