5月26日晚，中央電視臺《新聞聯播》節目中播出短片《美德少年張嘉昕：服務他人實現夢想》，向全國觀衆介紹了天津市第55中學高三學生張嘉昕多年來無私奉獻，參加志願服務活動的事蹟。新聞播發後，本報記者第一時間通過微信與他取得聯繫，除了叮囑他安心備考外，還約定高考結束後爲他做一次專訪。6月8日下午，張嘉昕完成了最後一門課程的考試，輕鬆走出考場。見到“真情2014”欄目記者，他的第一句話竟然是：這下輕鬆了，終於可以踏踏實實專心做義工了。本期欄目，我們就帶您認識這位喜愛做義工的美德少年張嘉昕。

　　三年做義工不願被“雪藏”

　　剛剛結束高考的張嘉昕是天津市義工服務隊中優秀的義工，同時他也是55中學朝陽義工服務隊的隊長。身上肩負着多重身份，他在老師和同學眼中也變成了十足的大忙人。從初三時加入義工服務隊，到今天高中畢業，張嘉昕只想着憑自己的努力去幫助困難羣體，通過自己散發的光與熱來溫暖社會。他一直堅信服務他人的青春才閃亮。

　　初三那年，張嘉昕加入到天津市義工服務隊，也成爲這支隊伍裏年齡最小的一位成員。從加入義工服務隊的那天起，他始終保持着高度的熱情，每一次義工隊舉行活動時，總能看到這個大男孩的身影。天津市義工服務隊隊長李永曾多次對張嘉昕說：“你的這份熱情我們都能感受到，但我還是建議你把學業放在首位。”提醒歸提醒，可只要義工隊舉辦大型活動，張嘉昕哪怕擠時間也要參加。天津市義工服務隊有一項勸導活動，就是在繁華的路口提醒市民文明出行，拒絕“中國式過馬路”。活動舉辦這天中午，張嘉昕騎着自己的自行車匆匆趕來，大夥一打聽才知道，這位同學剛剛放學，還沒有來得及吃午飯便趕來做活動。記者詢問張嘉昕當時是怎麼想的，他告訴記者：“上午的活動，我正好上課沒空來，到了中午我想先讓其他義工去吃飯，我就跑過來盯一會兒。從鞍山道到海光寺騎車不過5分鐘，我早點趕來他們也可以歇歇。”

　　天津市南開區圓夢腦癱兒託養中心是張嘉昕常去的地方。中心內因各類腦癱兒患者的不同情況導致空氣中的刺鼻氣味、還有因腦癱兒的特殊狀況而發生的不可預知的臨時危險、孩子們實時的破壞衛生、弄髒衣服……這些都是張嘉昕要克服的各種困難。他給智障孩子做飯、餵飯、洗碗刷鍋；帶他們到戶外活動玩耍，教他們串珠子、拼積木以培養他們的動手能力；教他們認字、算數、到市場買菜以培養他們的基本生活能力……做一次志願服務活動也許不難，難的是一直堅持了兩三年。

　　到了高三，張嘉昕的課業壓力重了，但他仍舊堅持參加公益活動。張嘉昕告訴記者：“我們義工隊爲我着想，一度都想‘雪藏’我了。隊長在發佈活動安排時，會特別加一句：以張嘉昕等爲代表的高三同學，不允許參加此項活動。但是，對於我來說，只要時間充裕，我還是會積極參與到活動之中，儘量多做一些事。”

　　隆化之行感受進步

　　每一年，天津市義工服務隊都會聯合《今晚經濟週報》等津城主流媒體前往河北隆化，爲山區裏的學童送去助學金，張嘉昕也是這項活動的積極參與者。從起初的不成熟到後來能夠撐起活動，他說是一份真情促使他進步。

　　2012年暑假到來前，此項活動第一次走進河北省隆化縣，這次活動讓張嘉昕受到了批評。他告訴記者：“現在回想起來都有些不好意思。那時自己的確還很幼稚，這一路上犯了不少的錯誤。第一個錯誤就是步話機的使用上，爲保障深入山區後能夠互相聯繫，我們配備了步話機。而我這一路不停地通過它喊話，到了山區之後才發現沒電了，這極容易造成彼此的失聯。再有我從未去過山區，第一次到了那裏才發現山野中有這麼多值得玩的東西，當別人正在爲籌備活動而忙碌時，我卻在一旁玩上了。第三件事就是沒能俯下身子去慰問當地的學童，甚至在說話上根本不注意受助羣體的感受。”爲此，義工服務隊隊長李永非常生氣，找他進行單獨談話。張嘉昕告訴記者：“那一次隊長對我的批評真是嚴厲，我一邊聽一邊掉眼淚。他將我這一路上的表現一一盤點，並告訴我要去向其他義工學習。聽着這些話，我的確感受到了問題的嚴重性。尤其是面對困難學童，我究竟該如何說話？此後的幾天裏，我一直保持着沉默，去聽其他義工怎麼說，去看他們怎麼做，慢慢積累着自己的經驗。”

　　2013年暑假，張嘉昕即將升入高三，他趁着開學前再一次隨同義工服務隊深入隆化，而這一次，人人都看到了張嘉昕的進步。“志願者精神中有這樣一句話，關愛他人，提升自我。這一次我沒有再像上次一樣貪玩，而是明確了自己究竟是做什麼去的。我是一名義工，我代表天津市民在爲河北省山區裏的孩子送溫暖。”這份溫暖怎麼才能送到他們的心坎裏？張嘉昕說：“我是一位學生，那麼我就以自己的所學去做，每走訪一戶家庭，我都會問問孩子，是不是有什麼不會的題目，告訴他們學習的方法，指導他們將錯誤的題目改正，我想這就是一位學生義工能做的。”

　　把義工精神帶到校園裏

　　如今在55中學活躍着一支義工隊伍，他們有個響亮的名字叫“朝陽義工服務隊”。張嘉昕作爲這支隊伍的隊長，他有着自己的一番見解：“朝陽就是初升的太陽，我們這些中學生就像初升的朝陽，憑藉我們的努力，帶給他人以溫暖，這便是名稱的由來。”

　　作爲朝陽義工服務隊的隊長，張嘉昕在忙碌學習之餘依舊會組織並參與各類志願服務活動。在他看來，志願服務活動已經是生活的一部分了。做志願服務、帶動周圍的人蔘與到志願服務之中就是他簡單的夢想，他也在朝着這個方向不斷努力着。志願者精神，是要喚起更多的人加入到志願者行列來。無論活動大小、無論在哪裏，都可以幫助別人。在張嘉昕的感召下，他身邊的同學們也開始認識到志願服務的意義所在，朝陽義工服務隊的許多成員也是在他的感召下加入進來的。張嘉昕介紹說：“每一次參加過市義工服務隊的活動後，我都會把自己的感想分享給大家，很多同學都感受到做義工，做志願者是這樣的有意思，便加入進來了。我想正是志願服務精神的感召力，纔會吸引這麼多人投身其中。我奉獻我快樂這句話說得真是特別好。”

　　“學校的義工服務隊剛成立的時候，我是抱着好奇的態度去參與的。”一位隊員這樣說道，“但每次的活動給了我不同的體會。尤其是張嘉昕同學，我從他身上學到很多東西。志願服務活動再苦再累，他也從來沒抱怨過一句。即使是學習緊張的時候，他也會擠出時間來參與活動。平時他也會和我們分享做志願服務的心得和體會，幫助我們調整心態。”在朝陽義工服務隊的成員眼裏，張嘉昕是他們的主心骨，是他帶領着大家走進了志願服務這一領域，是他把志願服務的精神傳遞給大家，是他教會了大家奉獻愛心，收穫快樂。

　　張嘉昕認爲，日常小事，大家互相幫忙就是志願精神滲透在生活裏的一種體現。做志願者很難但也很容易。也許只需要經常照顧一下隔壁獨居的老奶奶，順手把丟在路上的廢紙揀起來扔進垃圾筒，在公交車上給行動不便的人讓個座位，在空閒的時候到敬老院去和那些孤寡老人聊聊天……志願服務其實就是這麼簡單。

　　第五十五中學校長王傑表示，張嘉昕在學校初中、高中學習生活了6年，是該校培養的具有和諧境界、有社會責任感的學生代表。由他倡導並創建的“朝陽公益社團”提升了學生們的社會責任感，也用行動傳遞了社會正能量。