李藐，女，38歲，天津市海河中學教師。

　　自1999年走上講臺的那天，她就滿懷熱情和責任感開始了教育教學工作。作爲畢業班班主任的她深知，高三的生活對於學生是繁忙緊張的，她覺得擁有一個精神支撐點會使他們的學習高效和快樂些。她特別注重學生心理調試，根據學生不同階段的心理變化適時地開展活動。作爲一名平凡的人民教師，她感到無比幸福。她常說，教育工作帶給自己的，是一種享受。

　　回憶走過的路，使她成長最快的是成爲外省寄宿班的大家長。自從成爲這個特殊集體的家長，三十多歲的李藐總把自己當成他們的爹媽。“我的孩子”生病整夜的陪牀(三年來，氣胸手術一人、急性闌尾手術一人，水痘隔離三人，骨折4人)；河南大雪火車滯留她陪學生蹲火車站；春節前(臘月23——28)，給不到一歲的孩子斷奶，參加河南的家長會……

　　作爲班主任，在節假日李藐帶領學生銀河廣場放風箏，塘沽出海，清華園踏青；平日裏冬天的糖堆兒，夏天的冰棍是她對學生學習辛苦的犒勞。學生學習基礎差李老師不厭其煩的無償個別輔導。學生在學校的各種活動她用攝像機拍下刻成光盤作爲禮物送給他們的家長。對於父母離異，獨自生活的女學生，李老師像對待自己孩子一樣照顧，並從心理上關懷她，最終她成功考上了武漢大學。

　　李藐的教師觀是“用‘心’去教育學生”。讓她的學生通過她的真心付出、愛心滋潤、精心指引去感受美、體味真、行動善。學生是具有獨立人格的、發展中的、有着完整生命表現形態的生命個體。李藐老師“允許學生犯錯”，“尊重學生的個體差異”，“嚴愛優等生、博愛中間生、偏愛偏差生”。在這種學生觀的指引下，師生一同探求新知，幫助學生找到最適合自己的獲取知識的方法。

　　李藐培養學生自主、合作的學習能力。探索的過程是艱辛和快樂的。每節課後，她都一絲不苟地寫下教學小結，記下教學心得，找出存在的問題並制定教學改進方案。多少個深夜伴隨她的都是一盞燈、一杯茶、一本厚厚的教案……她的實踐報告《新課程改革教學中問題導向學習法的應用》在第五屆青年教師學術論壇活動中獲區一等獎，並在區教研活動中作推廣。先後做多節市、區觀摩、研究課，在課程整合優質課大賽中獲國家級二等獎；在區雙優課、說課比賽、首屆教師基本功大賽中分獲一等獎。所教的多名學生在全國化學競賽中獲獎，她被評爲優秀指導教師。多年被聘爲區兼職教研員、學科帶頭人。多篇論文獲獎，部分被髮表於《全國多媒體學報》、《當代論壇》等報刊和書籍中。多次在高三雙研會上作重點發言。參加區教研室組織的國家“十一五”課題。連續四年參加高考閱卷及分析工作。

　　李藐先後被評爲天津市德業雙馨十佳教師，市師德先進個人；區首屆“人民滿意教師標兵”；優秀班主任；先進德育教師；“最具魅力的陽光教師”；十佳青年教師；“五一”勞動獎章等十餘項市區榮譽稱號。事蹟先後被《天津日報》、《每日新報》、《天津教育報》及新華網天津教育頻道報導。她也光榮地成爲河西區首批師德宣講團的團員並作爲唯一一名教師代表在河西教育精神發佈會上做典型發言。

　　推薦單位：河西區