在河西區湘江道小學，有一個“零零後”女孩，始終照顧患自閉癥的同學，她用自己滿滿的愛心打開了患病同學的內心世界，用自己的小手牽起小同伴那雙無助的小手。她就是湘江道小學六年級的高夢婷，日前，她獲得河西區“感動365——身邊好人”的榮譽稱號。

　　每到課間，在校園裡總能看到兩個孩子手牽手去打飯或在校園裡散步的溫馨畫面。她，是12歲的高夢婷；他，是高夢婷的同班同學天天(化名)。天天13歲，患有自閉癥，他很少與小伙伴們說話。天天總喜歡表現出與眾不同的地方，不喜歡聽家長和老師的話，你叫他朝東，他偏要朝西，課間休息時，經常躲在教室裡獨自玩，或站得遠遠地看同學們玩游戲。

　　班主任老師和同學們都發現了天天的這個特點，班主任老師就開始鼓勵大家要多幫助天天。比天天還小的高夢婷，主動用她自己稚嫩的肩膀承擔起在學校照顧天天的責任。“天天有個怪癖，只要看見班裡其他人出去了，他就一定也要出去，每次高夢婷就跟個大姐姐似的，牽著天天的手一起出去，陪護在他身邊。”高夢婷的同學這樣告訴記者。

　　這個來自湖北孝感、長在天津的小女孩，用她自己特有的觀察力與體貼，照顧了身邊這個需要關愛的小男孩，“其實，剛接觸天天的時候，我也摸不好他的性格特點，可時間長了，我就總結出規律了。當他做出不適當的行為時，我就會去分析，看他是因為無聊還是因為焦慮不安。如果是無聊引起的，我就會給他講笑話，跟他說說話，給他唱唱歌；如果是焦慮不安造成的，我就會觀察他不當行為背後所傳達的信息，是想上廁所還是身體不舒服或生氣，然後引導他用適當的方式表達及發泄。我們倆之間已經形成了默契。”

　　提到天天的現狀，高夢婷臉上堆滿了開心的笑容，她說：“天天現在進步可大了，他對寫毛筆字感興趣，而且寫得很好，當他完成每一幅作品後，我都會向同學們展示，天天的自信心開始慢慢增強了，六年來，他在不停地進步……”當記者問起高夢婷為何放棄自己課間休息的時間，來陪伴天天時，孩子說：“我當時也不懂，就是覺得我應該陪著他，牽起他的手，那樣他就會走得穩一些，不會害怕。天天不喜歡和同學們交流，沈浸在自己的小世界裡，而我要做的就是把他拉回現實世界。”(渤海早報記者李海燕)