按照市文明辦部署和要求，河北區廣泛開展了童謠作品征集活動，活動開展以來，得到廣大教育工作著和青少年學生的積極參與，極大地豐富了青少年學生的精神文化生活，有力推動了全區未成年人思想道德水平的進一步提昇。

　　活動中，師生們紛紛登陸天津文明網，認真學習前兩屆童謠獲獎作品，從中借鑒創作的體裁和體例，還通過上網搜索相關素材、購買音像圖書資料等方式，積極查閱優秀童謠作品，從中得到創作的靈感和啟迪，在查找資料的同時，潛移默化地受到了童謠作品的藝術陶冶和精神感染，身心得到了充分的滋養。

　　在創作過程中，師生們感受時代變遷、悉心觀察生活、深入體會幸福、抒發愛國熱情。在入選的108篇童謠作品中，涵蓋了不同層面的作者群體，其中的57篇為教師創作，51篇為學生創作。與此同時，作品還涵蓋了不同方面的題材，其中有的以愛國教育為題材，例如天津匯森中學張雯娜同學創作的《描繪中國夢》；有的以感恩教育為題材，例如天津市第四十八中學崔可人老師創作的《送給媽媽的生日禮物》；有的以自然科學為題材，例如河北區昆緯路第一小學米露芃同學創作的《小金魚》；有的以道德教育為題材，例如河北區第五幼兒園丁媛媛老師創作的《坐公交》，等等，這些童謠作品凝聚了師生們的智慧和汗水，充分體現了師生們豐富的生活積淀和深厚的文化底蘊。

　　全區各中、小學、幼兒園將師生們創作的童謠作品征集起來，通過學校園所的宣傳欄、牆板報、電子顯示屏、班級博客等宣傳載體，向全體學生進行展示，有的小學和幼兒園還將優秀童瑤作品引入教材，利用課堂教學時間帶領孩子們進行傳唱，童謠內容簡潔明快、琅琅上口、健康積極，孩子們的童聲清脆悅耳、稚嫩清純，童謠聲縈繞在校園周圍，深深的淨化和打動著每一個聆聽者的心靈，寓教於樂、激人奮進。