《成大事者：我命由我不由天》《贏在破局思維》《孩子，你要懂點人情世故》……直到暢銷書排行榜第57位，纔出現第一本文學著作。近日，浙江少年兒童出版社社長鄭重稱，很多暢銷少兒書都在販賣焦慮，現在的孩子缺乏非功利性閱讀。這段話引發廣泛共鳴。從曾經的文學類書籍佔據絕對主導，到如今成功學、心理類、快餐化知識霸榜，有學業壓力之下孩子憑興趣選書被家長功利性選書取代的原因，也與圖書出版及銷售環節受網絡影響有關。

　　在網絡平臺主導的圖書銷售中，“暢銷榜”“爆款推薦”成為讀者選書的重要參考，而流量引導銷量的思維，讓出版方更傾向於打造“短平快”的功利性讀物。相比耗費心血打磨的文學經典，主打實用性的書籍更容易快速出圈、獲得銷量。這些讀物往往迎合家長的焦慮心理，用碎片化的“知識乾貨”、功利性的“成長技巧”吸引眼球，兒童的真實閱讀興趣反而被家長與平臺合謀犧牲掉了。

　　功利性閱讀的危害是隱形的，卻也是深遠的。它將閱讀窄化為工具，將兒童的精神世界壓縮為可量化、可考核的指標。文學、詩歌、童話等看似“無用”的閱讀，恰恰承擔著培養想象力、同理心與審美能力的責任，這些能力無法用分數衡量，卻關乎一個人完整人格的養成。閱讀從來不應是功利的投資，而應是通往廣闊世界的窗口，當孩子被剝奪了與文學對話的機會，也就失去了在他人故事中認識自我、理解世界的可能。孩子真的需要懂那麼多人情世故嗎？從小就一直聽著“你要贏”長大，真的會快樂嗎？焦慮的家長，能養出身心放松從容的孩子嗎？

　　想改變這一局面，需要多方共同努力。家長應當意識到，真正的教育不是填充，而是點燃，給予孩子自由選擇閱讀的空間，遠比強迫他們讀“有用之書”更為重要。出版方需堅守文化責任，平衡市場效益與文化價值，多推出兼具思想性、趣味性與人文性的優質少兒讀物，拒絕販賣焦慮、過度功利化的內容創作。而社會則要營造多元的閱讀評價體系，弱化“閱讀即提分”的單一認知，學校也應讓文學、藝術等非功利性閱讀在課程體系中佔有一席之地。

　　作家毛姆曾經說過：“閱讀是一座隨身攜帶的避難所。”避難所裡，不該有焦慮和功利的存在，讓孩子的書架上多一些“無用之書”，他們的精神需要留白、需要詩意，需要那些看似無用卻真正滋養靈魂的閱讀。守護兒童非功利性閱讀的權利，其實是在守護他們養成完整人格的可能性。（評論員 張雪飛）