漢沽六中1973年建校，現有16個教學班，學生700人，教職員工89人。學校多次被評為天津市精神文明單位。

　　一、注重管理機制創新，提高管理水平

　　1、管理公開民主化。2、管理基礎化、精細化。學校已七次被評為漢沽高中教育教學質量評估先進校。3、管理特色化。重規范， 2010年被評為天津市中小學德育工作先進集體。

　　二、以爭先創優促發展，以示范作用促和諧。

　　2010年學校黨支部被評為教育系統先進黨組織黨支部。

　　三、以重視師德建設，打造一支高素質的教師隊伍。

　　10年三名教師評為濱海新區漢沽首屆區級學科帶頭人、兩名教師評為濱海新區漢沽“教學之星”。2010年與天津師范大學聯合成立了教師專業發展學校。2010年12月學校及教師分別被評為國家“十一五”課題研究與實驗先進單位、先進工作者、先進實驗教師、先進指導教師。2011年高三組被漢沽工會評為婦女建功立業先進集體。

　　四、繼續堅持德育為首的指導思想，不斷提昇德育特色管理的水平。

　　1、繼續落實和完善了班級量化評估體系，加強德育隊伍建設。10年王麗老師被評為首屆濱海新區“十佳班主任”,2011王振媧、劉麗影二位教師被評為濱海新區優秀班主任和德育教師，學校被評為濱海新區先進德育集體，崔建軍校長被評為優秀德育工作者。2、注重日常的心理健康教育與實施德育導師制的長效機制有機結合。3、發揮聯動機制，提高教育管理的效果。10年4月，與公安消防漢沽支隊二十六中隊結成軍民共建單位。

　　五、努力打造平安校園。

　　2010年學校被評為2011-2013年天津市交通安全教育示范學校、 2010年度落實《天津市道路交通安全防范責任制規定》先進單位、“天津市消防安全教育示范學校”的稱號。

　　六、以活動為載體，提高全體師生的精神面貌。

　　2010年學校獲漢沽中小學趣味運動會高中組第一名，區中小學田徑比賽高中團體第二名，漢沽中小學冬季長跑比賽中獲得高中團體第二名，被評為濱海新區漢沽學校體育衛生工作評估二等獎。及時抓住教育契機，開展讓愛心傳遞的教育活動，為原漢沽六中高王薊寧同學捐款10587.3元。這是我校精神文明建設的重要成果。

　　七、以優化環境提昇形象，以文化建設增強內涵。

　　學校注重校園環境建設，以實施班級文化建設課題和校捨加固為契機，積極提昇校園文化水平，為創建文明學校營造了溫馨、優雅的育人氛圍。