天津聾人學校是天津特殊教育示范校，是體現天津市社會文明和精神文明的一個重要窗口。學校始建於1928年，已有80多年的辦學歷史。目前，學校辦學規模包括學前教育、九年義務教育、職業高中和聾人普通高中教育，在校聾生398人，34個教學班，在職教職工187人。

　　一、認真發動，層層落實，讓創建活動深入人心

　　一是認真組織乾部教師學習上級關於創建文明學校的文件，深入領會精神，幫助教師提高創建認識，增強教育的服務意識。二是細致推敲創建的工作程序，成立工作領導小組，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創建工作奠定了組織保證。三是制定具體方案，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。

　　二、精心實施方案，促進學校各項工作的規范

　　1、精心打造乾事創業的乾部隊伍，創設和諧的管理氛圍。

　　首先，明確了領導班子的工作思路：緊緊把握難得的歷史機遇，建設全國領先的特殊教育品牌學校。其次，結合實際，對乾部提出了講學習、講誠信、講勤儉、講實乾、講創新的五點要求。第三，在乾部隊伍建設上采取了以下措施：一是按照乾部五點要求，通過述職、教代會評議等程序進行乾部競聘。二是對未參加競聘和沒聘上的中層乾部在工作上給予適當安排，在待遇上給予一定照顧，並做好思想政治工作。三是在體制上改革創新，實行分段管理，只設正職主任，形成內部競爭激勵機制。四是制定部門主任崗位職責，鑒定責任書。五是明確兩年乾部任期，年終對乾部進行民主評議。這些措施的落實，提高了乾部隊伍的責任意識，乾部敢於負責、敢於管理、敢於創新，使各學段各部門的工作不斷形成自己的特點與特色。

　　2、營造和諧氛圍，提昇教職工綜合素質和師德修養。

　　在全體教職工中開展教育法律法規、中小學教師職業道德及教師職業道德條例的學習，觀看了著名國學禮儀專家主講的《人際和諧》系列講座光盤，在全體教職工中引起較好的反響。學校注重發揮工會、共青團組織的作用，堅持每周有活動，每月有比賽，每年搞師生聯歡，通過多種方式凝聚人心，營造和諧氛圍，每年都組織羽毛球、乒乓球、毽球、手撲球和棋牌等等小型多樣體育比賽。在市教委組織的手撲球、乒乓球、保齡球、羽毛球等各項比賽中均取得前三名的成績。

　　3、認真抓文明集體的創建活動，並以此為載體促文明學校的創建

　　學校在各教師辦公室開展創建文明辦公室活動，從衛生、辦公室成員的協作、教研氣氛的營造、人際關系的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創建。通過一系列活動的開展，各辦公室的面貌有了明顯改善，辦公室裡大家氣氛融洽，教研氛圍濃厚，辦公室衛生能經常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧，教師愛崗敬業，無體罰和變相體罰學生現象。

　　4、重視校園文化建設，以優秀的校園文化引領和激勵師生

　　學校把發展學生文藝、體育、科技、勞動技術等特長作為學校的辦學特色和發展方向。連續幾年舉辦校園藝術節和運動會，為學生全面發展提供了舞臺。2010年在首屆中國殘疾兒童藝術節中，舞蹈《雛礪》獲金獎、學校獲組織獎、藝術作品榮獲一等獎兩個、二等獎6個、三等獎6個，優秀指導教師11人。在第一屆殘疾人文藝展演中，舞蹈《雨竹林》獲二等獎。2010年，把三名舞蹈特長學生輸送到中殘聯藝術團，接受高層次訓練。學校乒乓球隊參加天津市河北區中小學兵乓球比賽，獲得男子團體甲組第一名，男子團體乙組第二名，女子團體甲組第二名，男子單打第二名及第三名，女子單打第二名及第五名的成績。學校籃球隊獲全國殘疾人籃球比賽第九名。

　　5、健全民主管理機制，充分體現依法民主治校與以人為本理念的結合

　　學校發揮教代會、工會的作用，讓教職工參與學校民主管理，對學校的工作計劃、乾部任免、組織發展、評先評優、晉昇職稱等工作提出合理化的建議，進而形成民主決策、民主管理的良好氛圍。學校的重要決策和規章制度出臺之前以及在關系群眾切身利益的職稱評定、晉級評優等工作中，都要提交教代會討論並認真聽取教職工代表的意見，並將其作為修改和實施的重要依據。每年對校級乾部和中層乾部的考核評估工作，請教代會代表和各個層面的教職工代表參與表決。