一個周末的下午，由市區開往靜海縣的長途汽車滿載著乘客在高速公路上行進。途中，有一男童暈車反映強烈，惡心嘔吐，年輕的母親焦急無奈。一位青年男子主動上前，輕輕按住孩子手上的一個穴位，一會兒功夫，孩子的癥狀得到緩解，開始說笑起來。孩子的家長感激不盡，問其是哪鄉的好人。男子自稱是貴州的娃，靜海的家。車上一位熱情的中年婦女接過話茬說：他是咱靜海社區志願者——

　　這位在公眾場合被人們用敬重目光聚焦的青年人名叫梁峰，年僅29歲，是天津中醫藥大學一位優秀的青年教師，也是在第二故鄉靜海縣居民社區中小有名氣的中醫傳人。居民信任他，都愛向他作健康諮詢。他熱心細心，兼備仁心愛心，義診無數，不收分文。

　　行醫，是家傳，也是夢想

　　梁峰，1985年出生在紅色革命老區貴州省遵義市桐梓縣一個中醫世家，擅長跌打損傷、內科疑難雜癥已有八代傳承。他自幼受家庭熏陶，每逢寒暑假，跟隨父親上山采藥，出診看病。父親用中醫傳統療法為患者診治的情景讓他印象深刻，看著父親工作時的專注神情和患者痊愈後高興的表情，使他早早立下了『濟世於人，精誠為醫』的人生志向。

　　13歲剛上初中時，他就有了第一次做醫生的體驗。一次，父親遠途出診，需要幾天纔能回家，母親上山勞動不慎腰部摔傷，疼痛難忍。無奈之下，他參照《中國當代名中醫秘驗方——臨證備要》中驗方一則，為母親取藥煎湯送服，輔以家中自備的外敷膏藥，內外結合，使母親的傷痛得到有效緩解，身體很快得到了恢復。這是他平生進行的首次大膽嘗試。母親用切身的體驗，見證了兒子的天賦和內質，也得到了父親的認可與賞識。

　　初涉醫道，青果一樣的梁峰，對醫學如飢似渴，總是有沒完沒了的問題向父親請教。也是從那時起，他在心裡就開始編織一個夢，一個能夠為更多人解除病痛的夢，一個健康惠民福祉桑梓的醫生夢。

　　深造，為自己，也為社會

　　梁峰在家排行第四，大哥學校畢業入伍參軍，轉業到靜海縣人民武裝部，在靜海安家落戶。後來，姐姐也定居靜海。每逢寒暑假，梁峰不辭辛苦，寧願坐上幾天幾夜的火車，也要來靜海的哥哥家住上一段時日，便和哥哥家的樓上樓下、小區居民親如一家。他愛靜海的自然環境，愛靜海的風土人情，更愛哥哥所在小區的叔叔阿姨。他把靜海當做自己的夢裡家園。

　　2005年，梁峰以優異的成績考入河南中醫學院，帶著夢想潛心研究中醫理論，先後跟隨國醫大師李振華、全國百佳青年女中醫劉愛華教授、河南省名中醫張磊等進行臨床實習，老師們高超的醫術和大醫精誠的精神讓他受益匪淺。

　　緣於心中對靜海那種情和愛，2010年，梁峰如願考入了天津中醫藥大學研究生，師從張國駿教授，研究中醫臨床基礎《傷寒論》方向，臨床以消化系統疾病和疑難雜癥見長，並參與天津中醫藥大學《傷寒論》課程『PBL』教學，還參編了中國中藥出版社出版的《金匱要略》誤案分析。

　　2013年7月，梁峰畢業後因品學兼優而留校任教。他積極參與國家級精品課、中醫臨床技能實訓轉型昇級為網絡精品資源共享課，以及國家級虛擬仿真實驗教學示范中心的籌備和申辦等工作。他還作為中華骨髓庫志願者，與在上海就醫的一位患再生障礙性貧血的6歲女童配型成功，無償捐獻自己的造血乾細胞，成功挽救該患者的生命。梁峰的這一義舉得到了社會各界的廣泛好評。天津中醫藥大學黨委書記張金鍾教授親自撰文，號召全校師生員工『向梁峰老師學習』，中國紅十字會為其頒發『博愛獎章』，中國造血乾細胞管理中心給他頒發榮譽獎牌，天津紅十字會頒發榮譽證書。他還榮獲『天津市優秀志願者』等榮譽稱號。

　　贊譽面前，梁峰低調謙虛，用他的話說：『學醫，是我的人生選擇，進大學拜名醫深造，是為了能夠具備更高的能力和水平，更是為了更好地服務社會、服務人民，我所做的一切，只是一個平凡的人做的一件普通的事。』

　　服務，是職責，也是使命

　　作為天津中醫藥大學的教師，梁峰深諳『治未病』的中醫理念，他格外重視健康知識的宣傳和普及。每到公休日，他回靜海探親時，都會根據居民的健康需求，擇機在社區義務舉辦健康知識講座，宣傳養生保健知識。

　　2011年取得執業醫師資格證後，他經常利用業餘時間義務為社區居民把脈看病，並運用針灸、推拿等手法為中老年風濕、骨病患者治療，若有行動不便者，更是親自上門治療，有效解除疾病帶來的痛苦，得到社區居民的尊重和信賴。

　　梁峰年齡不大，在靜海縣城社區居民中卻名氣不小。特別是在那些身體處於亞健康狀態的中老年人群中，梁大夫似乎就成了他們的健康顧問。他把手機號碼留給親屬、朋友、鄰居，甚至張大伯、李大娘、王老太太……不論是誰，只要向他反映身體有什麼不適，他都會耐心地予以解答，並根據具體情況，指導對方如何保養，如何檢查，怎樣用藥。有的老人確實表述不清，他會盡最大的能力登門診查，對待每一位社區老人，就像對待自己的親人，百問不煩，分文不取。

　　今年春節，梁峰帶著大哥的孩子到一個社區的小賣部買玩具。一進屋，小賣部的阿姨認出他是梁大夫，就跟他提起最近身體不適。梁峰就地接診，進行了病理分析，向阿姨介紹保健和鍛煉的方法，當場開具治療處方。阿姨感激不盡，讓孩子拿玩具，不收錢，梁峰堅決不肯，執意把玩具錢付給了這位阿姨。

　　梁峰，本不是靜海人，他客居靜海，以靜海人自居，被人們譽為『老百姓的健康顧問』。作為一名青年教師，他用善舉踐行著自己的教育擔當；身為醫者，他以博愛履行著自己的精神追求；作為一個普通公民，他用自己的實際行動詮釋著『愛國、敬業、誠信、友善』社會主義核心價值觀個人層面的深刻內涵。（靜海縣文明辦2014）