1995年出生的張蔚是海河中學高三年級的學生，還有兩個月的時間，他就將走進高考考場，迎接人生的又一次檢驗。初識張蔚，他給記者留下的第一印象就是陽光，一個陽光又帶著一些聰明的大男孩。高中三年時間，除了完成課業外，積極投身公益事業，組織班級同學深入白血病患者家中慰問，陪伴病童一起走過抗擊病魔的日子。依靠微信公共平臺，為8路公交車義務打造電子導航服務平臺，每天負責信息的推送服務，每逢年節都會走進車隊，布置車廂，現在儼然成為了8路車隊的『榮譽員工』。在學校也不閑著，憑借自己繪畫的特長，為海河中學附近的東萊裡社區布置板報欄，深受居民們喜愛。2013年他被評為河西區優秀志願者稱號，並且是該項榮譽獲得者中年齡最小的一位，本期『真情2014』欄目，我們一起認識這個陽光的男孩張蔚。

　　為患病的孩子募集醫藥費

　　來自吉林的白血病患者可心(化名)來到天津血研所治療，治療期間得到了很多愛心市民的關注，其中就有來自海河中學的學生們。張蔚向記者介紹說：『可心今年13歲，可以說是我們的小妹妹，來津治療3年的時間裡，一直得到市民的關注。公交8路車隊的叔叔、阿姨們陪伴了可心兩年半的時間，而後我們加入了這個愛心行列中，陪伴這位小姑娘。』

　　張蔚說：『現在的中學生和過去不一樣了，一提起公益活動，每個人都來精神。平常組織一場籃球比賽、足球比賽，同學們熱情高漲，一提起去做公益，熱情就更高了。每逢周末，我們都會來到可心在津臨時的住所慰問。』可心的年齡正好讀初中，即使是做腰穿治療最痛苦的時段，她仍舊沒有放棄讀書，經常抱著書本學習。了解到這一情況後，張蔚和他的同學們便自發地捐贈參考書，並且每周為可心補一堂課，讓她的學業不至於落得太多。張蔚說：『送去的圖書都是同學們捐贈的，定期會從班費中拿出幾十塊錢，買些水果為可心送去。每次我們去，小姑娘都很開心，畢竟是同齡人，我們有太多的共同語言。』

　　在海河中學『五·四紀念表彰』活動上，張蔚代表他所在的班集體向全年級同學發出倡議，為可心募集醫藥費。原本以為這項活動無法順利推動，但沒過幾天，本年級的老師、同學們募集到了4000多元的善款。張蔚又向愛心企業發出倡議，一起參與到救助可心的活動中，短短幾天總募集款超過20000元，一時間解決了可心家的燃眉之急。

　　天津中學生的愛心舉動也讓可心的父母為之感動，可心的媽媽在接受記者電話采訪時回憶起在天津的那段時間這樣說：『我們真沒想到天津的孩子這麼熱情。憑良心講，孩子患了這樣的重病，來到天津治療，可謂人生地不熟，就認識從租住的房子到醫院這一條路。陌生的環境容易給人帶來恐懼，再加上病情的折磨，更是有些消極的情緒。但海河中學這些孩子們的到來，給予我們很大的鼓勵和信心。他們都和可心的年紀相差不多，每次來我女兒都特別開心，慢慢地能夠叫出他們每個人的姓名，我女兒那時就對我說：感覺離學校的距離並不遠。我當時就在想：海河中學是一所怎樣的中學啊？培養了這麼多善解人意的好孩子，我家要有條件，真想把孩子送到那所學校去讀書。正當我們為可心治病的醫藥費犯難的時候，張蔚他們愛心小隊送來了20000多元的善款，這真是一筆十足的救命錢，我們作為父母，從孩子們的手中接過這筆錢，手激動得發抖，但心裡真是暖呼呼的。』

　　令所有人感到欣喜的是，可心在津治療圓滿結束，所有生理指標均回歸到正常值，未來一段觀察康復期如果一切如常，可心會創造一項奇跡。今年春節，她特別給張蔚發了一條感謝的短信，同時委托張蔚告知同學們，她一切安好。

　　打造公交微信平臺

　　記者在與張蔚見面時，他像成年人一樣遞交給記者一張名片，名片上雖然很精美，但沒有他的名字，只是有一枚二維碼，掃一掃便可以加入到『8路微服務』這一平臺，隨時查詢和公交相關的信息。張蔚說：『這是即將昇入高三的那個暑假完成的一項工程，微信服務平臺不斷接收到市民的建議，也不斷完善中，從起初的1.0版本到現在的4.0版本，每一個參與者都融入了自己的想法。我幫助8路車隊更好地服務乘客，而8路車隊給予我發揮想象，增長閱歷的機會，可以說我和他們的想法不謀而合。』

　　微信公共平臺可以說是當下都市人最常用的一項電子工具，幾乎每個領域都在積極采用，通過信息推送的方式將最實用的消息傳遞給受眾，而受眾有疑問的時候通過該平臺可以及時地與主辦方達成溝通。中學生作為時代的先鋒，自然不會在這一領域落伍。張蔚就在用他的行動印證了當今天津中學生的實力。

　　他向記者介紹說：『針對8路公交，沿線景觀多、醫院多、學校多等特點，起初我在公共平臺上設計的是景觀信息，比如車輛沿線經過天津大學，那麼有關這所大學的信息會在平臺上進行整理。用了一段時間後，乘客覺得不過癮，就向8路車隊提出了建議。我和車隊張建生、劉世津、丁碌峰幾位師傅研究後，又將信息進行了補充，將每一個站點對應的信息都進行介紹，比如車輛經過總醫院站，有關總醫院的就醫信息會推送給乘客。接下來，市民覺得換乘方面需要指引，那麼我又繼續把換乘信息進行補充，比如8路在天津站與地鐵2、3、9號線對接，在鞍山道站與1號線對接，在天塔站與3號線對接，那麼，在此換乘哪一班公交、地鐵，前往哪一個方向，都會清晰明了地介紹給市民，深受乘客歡迎。在此基礎上，我們又進入到4.0時代，所謂4.0時代就加入了更多的及時新聞，由8路的公交車師傅負責提供信息，我來整理。舉個例子說：奧體中心定期會舉辦天津泰達隊的比賽，比賽當日，我們便會在信息中加入提醒，建議市民乘坐公交觀賽，將8路公交車末班車的時間進行通告，讓乘客早做規劃等。』

　　微信平臺成為公交服務的延伸，誰也無法想到，這裡面除了有車隊司機師傅們的努力，還借助了社會力量的支援，而最大的付出者是一位19歲的中學生。張蔚說：『我算不上是「公交控」，但我是一個「8路控」，跟8路公交車很有感情。特別希望為他們做些實實在在的事情，除了微信平臺的服務，我們班的同學也去車隊做義務勞動，負責布置車廂等，叔叔、阿姨們能夠相信我們，給我們提供一個實踐的平臺，本身就是對我們最大的鼓勵。』

　　發揮特長奉獻社區

　　張蔚告訴記者，他在班集體裡擔任宣傳委員的職務，而且具有繪畫的特長，這項特長並沒有荒廢，課餘時間，他們走進河西區東萊裡社區，為社區布置宣傳欄。學校和社區緊密互動，把孩子們的朝氣蓬勃帶給社區居民，深受居民們喜愛。聊了這麼多，記者就有些納悶了，高三的學生哪有這麼多時間用來做公益？繁重的課業壓力已經很難應對了，哪還有心思做公益呢？是否會影響學習呢？你這樣做公益，父母知道嗎？

　　這一連串的疑問，張蔚一一回答。他說：『我是個好動的男孩，坐不住。平常寫半個小時作業，就得起來轉一圈，可能是天生就好動吧。其實做公益並不耽誤學習，只要課堂上老師傳授的內容能夠聽懂，讀透，並且用自己的學習方法加以理解，高三也並不是那麼可怕。這些年，我和同學們都一樣，公益活動沒少做，但學習也並沒有耽誤，我們班是全年級成績最突出的班級，這一點就能說明一切。』關於父母是否支持張蔚從學習時間中抽出一些做公益，他說：『他們支持，能夠獲得這份支持也得靠成績說話。父母很理解我做的這些事，他們也贊同自己的孩子不能成為書呆子，應該成為一個既會學習，又能深入了解社會的全能型人纔。』

　　再有兩個月，張蔚即將走進高考考場，對於這樣一次人生大考，他說自己正在積極地准備，希望屆時不負眾望能夠考入理想的大學。對於未來去往何地讀書這件事，張蔚告訴記者：『我的第一目標就是留在天津。我們很多同學都暢想高考之後，考到外地的大學，離開父母的束縛，學會獨立生存。但我可能天生戀家，就希望留在天津讀書。我想上了大學之後，我的時間會比高中充裕一些，公益這項事業還會繼續做下去……』

　　[真情記錄者] 用行動對接社會

　　張蔚的付出讓他換來了榮譽——2013年度河西區優秀志願者，在他的微博認證上就寫上了這份榮譽，同時他也成為了該項榮譽獲得者中年紀最小的一位。

　　今天記者之所以要把張蔚的故事寫在『真情2014』這檔欄目中，就是想通過他的經歷告訴大家，現在的中學生既保持著樂於助人的那份質朴，也善於與時俱進，能夠用最流行的方式與外界交流。至少他們敢於參與到面向社會和公眾的微信平臺中，並且不斷給予這個平臺新鮮的想法。張蔚通過這樣的過程了解乘客所想、所需，然後再運用自己的能力去完善，最終服務於乘客和大眾。

　　我想至今也沒有一本課本傳授給孩子們如何使用公共微信平臺，即使講也是浮於形式，而張蔚所做的恰恰就是實踐，一份投入了自己一片真情的實踐。