7個春秋、4屆初三畢業班、400多篇教育隨筆、30多萬字與學生交流的心靈日記、用腳步丈量18個村莊進行家訪……每一個數字裏都凝結了北辰區河頭學校林茂老師的心血，這個“85後”的年輕教師紮根農村，用愛心和智慧照亮農村孩子起飛的航線。

　　2007年，大學畢業的林茂放棄了到名校工作的機會，來到北辰區一所農村學校任教。每天，他來得最早、走得最晚，連續幾年暑假不回家，不斷推遲婚期。他說：“自己多付出點，學生就可以少走點彎路。”林老師創新教學，與學生亦師亦友，創造了獨特的“遊戲快樂”、“今日說法”等課堂模式，成立了“小手指志願者”隊伍，引導學生們傳遞誠信理念。課堂氣氛活躍，課下活動有趣，學生們說：“看見林老師就打心眼裏喜歡，上他的課簡直就是享受。”在教學過程中，林茂發現農村孩子普遍存在一個問題，就是不自信、回答問題聲音很小、不敢上臺講話。爲此，他每天早晨提前30分鐘到班級，帶領孩子們進行“讀出自己戰勝自我”演講會，幫助他們消除自卑心理，感受成功的喜悅。

　　林老師常說，爲人師表不僅僅是教書更是育人，學生只有在愛的環境中成長，才能懂得愛。爲引導單親、離異家庭的孩子，林茂想方設法走進他們的內心世界，一起雪中晨跑、一起吃午飯談理想、一起去市場買菜、一起在宿舍做飯、一起擠在一張牀、一起看勵志電視劇《士兵突擊》……林老師告訴記者：“當孩子最不可愛的時候是最需要愛的時候。”

　　立教以鑽，用創新詮釋價值；立業以恆，用信念詮釋師魂。林老師把農村教育當成一生的事業，他用愛心和知識鋪就孩子前行的道路，更用責任和耐心堅守着對農村教育不懈的追求。