有人說，班主任工作平凡又瑣碎，但和平區岳陽道小學教師宿紅一干就是近20年。爲了能和學生順暢溝通，她建立了班級博客；爲幫助有困難的學生，她發動全班同學一起獻愛心。她關心每個學生細微的變化，竭盡所能去教授學生知識。

　　建班級博客與學生溝通

　　近年來，宿紅越來越體會到學生思維活躍，簡單的說教已不能被他們接受。怎樣才能成爲一名合格的新型班主任呢？宿紅嘗試着建立起班級博客。博客內容每週都及時更新，就這樣，宿紅和45個孩子、45個家庭開始了博客之約。

　　去年，班級迎來秋季運動會入場式彩排，雖然經過多次訓練，但孩子們並不重視，彩排很不成功。在孩子們心中，彩排與學習無關，與成績無關。當晚，宿紅在博客上發表了一篇文章《致男孩女孩們》：“很抱歉今天我有一點失態。我自認爲並不守舊，也不刻板，甚至認爲孩子就應該調皮，就應該愛幻想，可今天你們的表現令我失望！男孩，不應該是這樣嗎？話不多但有分量，有榮譽感、責任感，不魯莽輕率，像大氣的‘唐詩’。女孩，不應該是這樣嗎？溫婉可人，通情達理，說話有分寸，做事有原則，像婉約清麗的‘宋詞’……”

　　當晚，學生們紛紛在博客上留言，說這篇文章讓他們感動、讓他們慚愧。在隨後的彩排中，學生們態度認真，積極配合。在正式表演中，隊伍走得很“精彩”。學生小尹的父親這樣留言：“這樣的老師，縱使不曾見面也能在心底生起一份敬意。”

　　關注學生髮動全班獻愛心

　　宿紅常說：“如果說教師是孩子人生的領航者，那麼愛與尊重是直抵孩子內心的橋樑。”

　　開學第一天，在與原班主任交接工作時，宿紅知道了學生小帥的父親暑假前患了重病，而小帥在一夜間長大，幫媽媽挑起了生活的重擔。瞭解到這些，宿紅再也坐不住了，她下班後去了醫院。當小帥媽媽見到她時，一下子愣住了，含淚說：“孩子還那麼小，真讓我放心不下。”宿紅緊緊拉住小帥媽媽的手說：“小帥在學校就交給我了，他就是我的孩子。”

　　離開醫院，宿紅默默思索起來，都說現在的孩子自私，不懂得爲他人着想，爲何不通過這件事讓學生學會關心別人，真切地體驗一下幫助別人的快樂？宿紅將小帥一家的情況告訴了同學們，讓大家想想小帥最需要什麼。之後，有的同學陪着小帥上學放學，有的同學幫小帥補習落下的功課……不久，小帥的父親去世了，但在大家的關懷下，小帥以優秀的成績升入初中。

　　在宿紅的眼中，每個學生都是她的孩子。每當耳邊響起“老師”這樣的呼喚，宿紅都會感到溫暖。她說：“這就是班主任的幸福。”