閆璐璐，女，漢族，1987年3月生，中共黨員，天津市紅橋區培智學校教師。

　　閆璐璐是天津市紅橋區培智學校的一名教師，現任學校德育主任、大隊輔導員。品學兼優的她在大學畢業前，獲得上海某公司人力資源師、哈爾濱某高校輔導員、天津培智學校特教教師三個就業崗位，以及留在學校繼續讀研深造的機會。可是作為家中獨女的她卻對父母說：“我熱愛特殊教育事業，我喜歡和這些孩子在一起，我想盡自己最大的努力為他們服務、做他們的守護人。”最終她得到了父母的支持，踏上奔赴天津的火車，奔向她的職業理想——教書育人、扶殘助殘，助力特殊兒童和家庭走出陰霾、獲得希望。

　　剛參加工作時，她班裡有個叫壯壯的學生，患有重度孤獨癥，沒有語言能力，只能用哭鬧和自傷來發泄。壯壯先天腦神經受損，頭疼起來哭得眼淚鼻涕流不停，一哭就是幾節課，讓人心疼。一次課上，壯壯突然情緒發作，閆璐璐趕緊到他身邊安撫，還沒幫他擦完鼻涕，就發現他拉褲子了。剛剛畢業的小女生面對一個15歲的大男孩拉褲子，此時“髒、臭、難為情”她都顧不上了，她立即拉著壯壯衝進男廁所給他換洗，反復教他以後應如何表達如廁需求。從那以後，課堂上，她是老師；下課後，她是保姆；生活中，她是媽媽；病痛時，她是醫生。

　　工作第三年，班上一名叫歡歡的重度孤獨癥兒童，從不與人交流。因媽媽離家出走，只要見到別的同學有媽媽接送陪伴，歡歡就情緒發作，甚至攻擊同學。想到歡歡那顆本就脆弱的心靈又承受著失去母愛的巨大傷痛，閆璐璐既心疼又心痛。於是閆璐璐決定做歡歡的臨時媽媽，日復一日地伴讀、照料。在她的呵護陪伴下，歡歡的狂躁表現緩解了，癲癇發作也減少了，更令人欣喜的是歡歡開始與人互動溝通了。在產假後上班的第一天，當閆璐璐剛走進教室，躲在游戲區一角的歡歡就第一時間丟下手中心愛的玩具跑向她，一雙小手臂使盡渾身力量抱住她，嘴裡嘟噥著“媽媽”。聽到這一聲呼喚，閆璐璐興奮不已，甚至比期盼自己女兒叫第一聲媽媽還要激動，這讓她真切地感受到了愛的力量。

　　閆璐璐在“陽光家庭課堂”送教時遇到一名叫小剛的孩子。雖然身體重度殘疾，且家庭貧困，但他依然對生活充滿希望、對未來充滿期待。有一天小剛對閆璐璐說：“老師，父母老了，我不想成為他們的負擔，我想學習計算機，將來能開個網店，自己養活自己。”她當時便下定決心，一定要幫這個懂事的孩子實現夢想。在接下來的一年裡，閆璐璐自掏學費，先利用節假日的時間參加計算機培訓班，然後再一點一點把學來的信息技術傳授給小剛。經過三年的不懈努力，小剛能夠熟練掌握計算機基礎知識和操作技巧，還考取了國家計算機二級證書。現在小剛憑借他掌握的計算機技能，為幾家汽車企業做宣傳設計工作，同時還經營著一家網店，不僅解決了自己的生計問題，也為這個坎坷的家庭帶來了希望！

　　在十幾年的工作中，她是脊梁，用情懷和擔當，支橕起特殊家庭的希望；她是港灣，用真情和智慧，給特殊兒童營造溫暖而歡愉的樂園；她是翅膀，用堅定和執著，給了折翼的天使飛向天空的力量！她是妻子，是女兒，是全校十幾個青年教師的良師益友，更是特殊孩子的媽媽！

　　閆璐璐榮獲天津向上向善好青年、天津好人、天津市師德先進個人等稱號。